教科書研究 [第15卷第1期]

點閱:2

並列題名:Journal of textbook research

作者:甄曉蘭總編輯

出版年:2022.04

出版社:國家教育研究院

出版地:新北市

最新發刊 : 2022-04-15

雜誌類型 : 不定期 (一年三刊)


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借閱說明

雜誌簡介: 教科書研究是一個看似很小的研究領域,通常被歸為課程與教學的次領域。早期的研究者著重於教科書內容分析,多年來,各科目各類主題的分析研究多至不可勝數,曾經一度幾乎讓教科書研究乏善可陳。但教科書/教材畢竟影響課堂的教與學內容,由教科書的設計到使用,其生產與消費的各個環節既鑲嵌於鉅觀的社會結構與政策環境,也座落於教與學的微觀情境,隨著不同背景研究者關注角度的擴展,以及諸多學術理論與研究方法介入,使得教科書研究益見精彩。

本期內容簡介

專論
芬蘭小學數學教科書國際教育之內容分析──以五年級「選修題材」單元為例
Do senior high school English textbooks sufficiently prepare students for the high-stakes college entrance examinations? A corpus-based analysis of text difficulty
臺灣與美國華語教材之文化內容比較分析──以《新版實用視聽華語》與Integrated Chinese為例

論壇
素養導向教科書的實踐與前瞻

書評
教育中的執行功能──從理論到實務(第二版)
雜誌簡介
 
教科書研究是一個看似很小的研究領域,通常被歸為課程與教學的次領域。早期的研究者著重於教科書內容分析,多年來,各科目各類主題的分析研究多至不可勝數,曾經一度幾乎讓教科書研究乏善可陳。但教科書/教材畢竟影響課堂的教與學內容,由教科書的設計到使用,其生產與消費的各個環節既鑲嵌於鉅觀的社會結構與政策環境,也座落於教與學的微觀情境,隨著不同背景研究者關注角度的擴展,以及諸多學術理論與研究方法介入,使得教科書研究益見精彩。
  • 論壇 素養導向教科書的實踐與前瞻(p.111)
  • 書評 教育中的執行功能─從理論到實務(第二版)(p.145)